行为导向教学法在高职生化教学中的应用研究

周洁

摘要：高职生化教学中，为保证教学质量，获得良好的教学效果，应做好相关教学方法的学习与研究。其中行为导向教学法以“行动导向驱动”为主要形式，通过布置与引导学生完成“任务”，不断提高学生分析以及解决问题的能力，能很好地促进教学目标的顺利实现。因此高职生化教学中应结合具体教学内容，积极采取有效措施，将行为导向教学法应用到具体的教学之中。

关键词：行为导向教学法  生化教学  导向驱动

行为导向教学法给学生提供即学即用的机会，不仅能及时巩固学生所学，而且能很好地培养、激发学生的学习兴趣，在提高学生学习体验的同时，更为高效地实现教学目标。因此生化教学中应用行为导向法时应加强自主学习，掌握系统的理论知识，并结合自身教学经验以及生化课特点，寻找切实可行且高效的应用策略。

一、做好充分的应用准备

为保证行为导向教学法在高职生化教学中的顺利应用，充分发挥导向教学法的优势，需做好充分的应用准备，具体应注重以下内容的落实。首先，制定明确的教学目标。高职生化课涉及的内容较多，应结合学生实际情况以及教学大纲，制定明确、合理的教学目标，为行为导向教学法更好地实施提供明确的指引。其次，做好教学资料的收集与编写。围绕具体教学内容设计相关的任务，并认真编写教学任务书。为辅助学生更好地完成任务，应明确任务和实施方法。同时，下载或制作相关的多媒体课件，在课堂上展示给学生看，启发其更好地找到完成任务的思路与方法，在完成任务的过程中少走弯路，提高效率。……