高等数学课程线上教学的研究与实践

鲍勇

【摘要】本文以高等数学课程的线上教学为例，介绍本课程线上教学工作的实施情况.针对线上教学各个环节中所遇到的问题，制订相应的解决方案，同时对线上教学的手段和方法展开研究，希望能为高等数学课程的线上教学工作提供一定的参考.

【关键词】线上教学;教学软件;高等数学课程

在新冠肺炎疫情防控期间，为落实教育部“停课不停学，停课不停教”的要求[1]，我们综合运用各种信息化手段，积极制订线上教学的方案和计划，充分利用线上、线下教学资源与教学手段，积极开展“线下移动学习 + 线上互动课堂”形式的在线教学工作，切实做到疫情期间“停课不停学、停课不停教”.

高等数学是理工、经管类本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课.疫情期间，学校正处于高等数学（下）的开设学期，与高等数学（上）相比，下册内容偏多，知识面也更广，因此教学难度自然加大.另外，线下教学环境是学生所熟悉的，但在疫情期间，学生不得不离开熟悉的线下教学环境，进入陌生的线上教学环境.基于以上问题，本文提出高等数学在疫情状态下的线上教学模式的研究.

一、线上教学准备工作

1.教材资源

教材以电子教材资源为主，开课之前老师将电子教材下发给学生.学生在学习过程中，可以使用电子教材学习，也可以通过购买相应的纸质教材学习.另外，为了学生更好地预习和复习，我们要求全体高数老师在开课前务必下发……