学习面积的快乐

刘晓畅

你知道面积吗？物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。我也是才知道的。这天，我们学了《什么是面积》这一课，老师告诉我们：“物体的表面或封闭图形的大小就是它的表面积。”接着，我们做了一个游戏，叫作“比手掌”。我们先从小组中比出谁是最大的，然后再在班里比出最大的，我们玩得很开心。

接下来，我们又学习了1平方千米、1平方米、1平方分米、1平方厘米和1平方毫米，然后，老师又让我们连读了五遍。最后老师教了我们正方形和长方形的面积公式，分别是正方形的面积=边长×边长;长方形的面积=长×宽。老师还给我们布置了一项课外作业，测量数学课本的面积。下课后，我量出了数学课本的长和宽，想起了长方形的面积公式，便算出了数学课本的面积。

今天，我认识了面积这个“新朋友”，很开心。我还学会了怎样计算物体的面积，我以后一定要把它运用到日常生活中去。

“丁零零……”上课铃响了，老师费力地抱着几盒卷尺走进了教室。她激动地对着同学们说：“今天我们要去测量操场的面积！”话音刚落，同学们喜出望外，教室里顿时沸腾起来。

接下来，曾老师把我们分成六个小组，再三叮嘱我们一定要分工合作，测量时要齐心协力。

我们兴致勃勃地走向操場，跃跃欲试地准备大显身手。只见有的同学手忙脚乱地拿着卷尺，有的跑来跑去观察地形，有的专心致志地记录数据，有的七嘴八舌地讨论着方法，还有的像迷途羔羊一样到处乱跑。