新工科视阈下土木工程专业毕业设计的重构★

李连志 马桂军 王剑英 李德海

(黑龙江工程学院土木与建筑工程学院，黑龙江 哈尔滨 150050)

1 概述

《新工科研究与实践项目指南》的发布，推动和促进了工程科技人才的培养与教育方法改革，是国家为应对新经济、新业态的挑战，服务国家战略、满足产业需求，已成为工程教育发展的趋势。在《指南》的选题方向中有很多条是关于工程实践能力培养和创新能力培养的[1-4]。

土木工程专业与生产、建设一线结合紧密，随着科学技术的不断发展，当前土木工程的施工技术和工艺也日渐成熟，随之带来的是施工技术和工艺从标准化向智能化的转变。期望在大学期间让学生完全掌握当前工程项目所涉及的理论、技术、方法和工艺等，是难以实现的，所以对学生终身学习能力、实践能力和创新能力的培养就显得尤为重要了。

毕业设计是大学本科最重要的实践教学环节，也是最后一个教学环节，通过毕业设计，能使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能全面应用于实际工程设计中，能综合训练学生应用现行规范、调查研究、检索中外文献资料、方案制定、设计与计算、计算机软件应用、数据处理、文件撰写、口头表达等方面的能力，提高学生独立思考问题、分析问题和解决设计中的复杂工程问题的能力，是实现土木工程专业培养目标要求的重要阶段，为学生毕业参加工作奠定良好基础。

黑龙江工程学院土木工程专业分为三个专业方向，分……