“注意说话的语气”教学设计

陈丽萍

教学目标：

1.说话时，能使用恰当的语气，表达得当，能让听的人感到舒服。

2.懂得在不同的情境中使用不同的语气。

3.能通过沟通，礼貌用语，解决生活中的实际问题。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一  故事导入说体会

1.同学们，上课前，老师给你们带来了一个小故事，要认真听。

师播放故事音频：

小白兔辛辛苦苦地在地里收了一筐胡萝卜，高高兴兴地往家运。半路上，它碰到了躺在草地上晒太阳的小灰兔。小灰兔看见小白兔推车上的一筐胡萝卜，从地上一跃而起，冲着小白兔嚷道： “小白兔，你这么多胡萝卜，给我两根中午吃。”小白兔不高兴地说：“要吃自己种，我才不给你。”小灰兔把嘴一嘟，气呼呼地说：“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼！”

小白兔继续推着车往家走，走着走着，它看见了提着篮子外出买菜的小花兔。小花兔笑眯眯地说：“白兔妹妹，今年你的胡萝卜又丰收啦？”小白兔说：“是呀，今年气候好，胡萝卜收成好。”小花兔竖起大拇指，连声说：“你可真能干，我也要向你学习！”小白兔开心地合不拢嘴，从筐里拿了好多胡萝卜，递给小花兔说：“花兔姐姐，你拿几根胡萝卜去吃吧！”小花兔直摆手：“不用的，不用的，我出去买些就可以啦！”“不要去买了，尝尝我种的胡萝卜，这是我的劳动果实，香着呢！”小白兔拿过小花兔的篮子，给它装了大半篮子胡萝卜。

谢过小白兔后，小花兔就提着篮子，高高兴兴地回家了。

2.师：小白兔可真奇怪，都是平日里相处的小伙伴，小灰兔向它要胡萝卜，它不给。……