高中历史教学中学生史料实证素养培养的探析

庄凡

新课改背景下，对高中历史教师的教学提出了全新的要求，要以学生核心素养的培养为目标，其中史料证实是一种研究和学习历史的重要形式，也是学生历史学习中必须要具备的一种核心素养。在高中历史教学中，教师如果能够围绕学生史料证实素养的培养，既能够帮助学生构建完整的知识体系，实现学生的个性全面发展，又能够为学生历史核心素养的培养奠定扎实基础。因此，高中历史教师需要加强对培养学生史料证实素养创新方法和策略的研究，构建更为完善的历史史料实证培养体系，全面提高高中历史教学的质量。文章首先对史料证实素养进行概述，然后对高中历史教学中培养学生史料证实素养的价值进行阐述，最后提出了高中历史教学中培养学生史料证实素养的策略。

一、史料证实的概述

史料证实素养是学生学习历史时必须具备的一种能力和品质，史料证实也是未来高中历史素养的重要组成部分，史料证实主要指学生可以通过对历史资料进行收集、整理以及分析的过程，进而充分利用所找到的历史材料再现历史。它具有丰富的内涵，包括丰富的想象力、史料检索收集能力、逻辑推理、实事求是、去伪存真的辨识能力以及科学合理的表达能力。高中历史教师需要传授学生对史料收集与分析的方法，只有这样学生才能够真正融入历史课堂学习中，进行更加积极和有效的学习。

二、高……