以游戏活动的应用来提高小学英语教学效果的研究

文浩斌

摘 要：随着我国国际化程度的不断加深，英语对于个人成长和发展也越来越重要，因此学校教育阶段对于英语学科的重视程度也在不断提升。小学阶段是学生学习英语的黄金时期，因此提升小学英语教学效果的探究也就成为当前英语教师的主要任务之一。利用游戏活动来组织小学阶段的英语教学，借助知识导入、课堂活动以及口语教学等多个途径实现其应用，不仅能够实现学生英语学习兴趣的提升，更是实现高效教学的有效方式。

关键词：小学;英语教学;游戏活动;教学效果

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.003

对于小学阶段的英语教学而言，除了对知识内容的教学之外，更重要的是培养小学生对于英语学习的兴趣。因此教师可以通过在英语教学中应用游戏活动来实现教学的转变和改革，以此实现教学效果的提高。

一、当前小学英语教学中存在的问题

近年来，英语教学已经成为小学阶段最基础也最重要的学科之一，其教学的过程以及效果都受到了各方面的关注和重视。但是从当前的小学英语教学状况来看，一些影响教学效率的问题仍然存在。其中表现最为明显的就是教师对于学生口语表达能力的忽视。英语是一门语言性的学科，其最终的目的在于表达和交流。所以口语表达对于英语学习来说更加直观，开口讲英语也是实现培养语感的重要方式。教师在教学的过程中过分关注学生的理论知识教学，而忽视了口语能力的强化提升，必然会影响学生最终的学习效果。……