关于体育教育专业课程改革实践的探讨

张永军

摘 要：随着素质教育的不断深化，教育部门对体育专业教育愈加重视。对于现阶段的小学生来说，不仅要有良好的文化素养，同时也应有良好的体育综合素养，这才是保证学生德智体美劳全面发展的基础核心。特结合小学体育教育教学现状，对体育教育专业课程改革提出几点参考性建议，旨在为提升小学生体育核心素养助一臂之力。教育改革对体育教育专业课程也提出了要求，从而使新形势下的小学体育课堂教育与社会发展脚步进行有机契合。

关键词：体育教育;专业课程;改革实践;探讨

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）24-0161-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.24.080

一、生本教育侧重学生健康成长

随着小学体育教育教学改革形势的进一步加深，小学体育教学中存在的问题也逐步引起相关教育界人士的重视。在生本教育模式的大背景下，小学体育教学环节也应以这一模式为教学核心，对体育教育专业的课程进行改革创新，从而使新形势下的小学体育课堂教育与社会发展脚步进行有机契合。在小学体育教育课堂实践中，教师应在生本教育核心理念的指引下，对学生进行体育教育教学活动。由于小学生年龄尚小，对其身心发展的教育尚处于初级起步阶段，也正因如此更加凸显出小学体育教学的重要性。教师首先应将关注重点放在小学生身心的健康成长方面，毕竟拥有一个健康完善的身心，才是对小学生进行其他素养培养的先决性条件。……