如何培养学生养成良好的语文学习习惯

杨俊明

摘 要：语文是一门工具性语言学科，学生对于语文知识的获取不仅有赖于教师的课堂讲解，更取决于学生自身的学习习惯。从某种程度上来说，学生良好的学习习惯比教师的课堂传授更为重要。因此，在语文教学过程中，教师不仅要对学生进行“传道解惑”，注重传授知识与方法，更要注重学生语文学习能力和学习习惯的培养。本文主要探讨了初中语文教学中培养学生良好语文学习习惯的策略，以期为广大同仁起到抛砖引玉的作用。

关键词：语文学习习惯;前预习;规范书写;观察积累;课外阅读

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）22-0025-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.012

所谓习惯，是指在一定情境下，通过重复练习而形成相对稳定的、自动化的思维模式和行为方式。俗话说：“少年若天性，习惯成自然”。著名教育家叶圣陶老先生也曾经指出：“简单地说，教育就是要养成习惯。”良好的习惯对于一个人一生的发展起着决定性的作用。因此，从儿童开始，我们就要注重对其良好习惯的培养。初中阶段是学生身心发展的关键时期，其独立性和自我意识逐步增强，认知能力也进一步发展，这一时期形成良好的学习习惯是学生一生的财富。因此，教师要从初中学生的年龄特点出发，遵循学生的认知规律，对学生进行良好习惯的培养。

一、培养学生良好的课前预习习惯

俗话说：凡事预则立，不预则废。课前预习是课堂教学的重要环节，也是提高课堂教学效率的前提。课前预习有利于提高学生的自主学习、自主探索的能力，也便于教师了解学生的知识掌握情况，对课堂教学作出调整。……