小学记叙文写作教学策略研究

李桂兰

写作是学生语言学习的重要组成部分。学习写作不仅可以培养小学生的语言表达能力，还能提高小学生的作文水平。记叙文写作是写作教学的重点。学习叙事不仅可以让小学生的语言和思维得到发展，还能提高他们的阅读能力和写作能力。教师应该重视学生的记叙文写作，先培养他们的写作兴趣，让其掌握写作的基本方法，形成写作的思维体系。本文提出了小学记叙文写作的有效策略，特作以下阐述。

记叙文写作不仅可以提高学生的生活感受能力，还能让学生学会与他人交流，最终理解生活。小学记叙文写作教学的现状并不理想，很多学生都是依赖参考书，或者对待态度比较敷衍等。大部分学生的写作基础比较薄弱。其实，记叙文写作的要求是让作者畅所欲言，真实地表达心中的想法和感受，这样写出来的文章才不会空洞，也能提高学生的语言表达能力。以下是小学语文记叙文写作教学的方法和策略。

一、积累丰富的素材

要想提高学生的写作能力，应该鼓励学生多阅读，通过阅读可以不断积累更多的词语和短语。此外，教师在日常教学中，应该多让学生学会观察，做生活的“有心人”，在平时的生活中多观察和思考，让他们养成写日记的好习惯。学生可以把每天发生的事情都记录下来，例如：上学途中自己的所见所闻，每天在学校里发生的事情，以及回到家中后，家里发生的事情，都可以记叙下来，作为写作的素材。……