如何有效开展小学写作教学工作

袁媛

写作教学是小学教学的难点之一。由于小学生理解能力、观察能力较弱，又欠缺语言表达能力，因此，写作时常常无从下笔，甚至凭空“编造”，写出来的作文没有真情实感，内容空洞乏味。由此可见，教师应开展有效的教学活动，提高学生的表达能力，提升学生的综合素养。

写作教学是语文教学中必不可少的内容。但传统的教学方式，已经不再适用于现在的学情，无法满足学生发展的需求。因此，教师应贯彻落实好新的教学理念，推陈出新，探索新的教学方法。本文就如何有效开展小学写作教学工作，阐述了以下三方面的内容。

一、走进生活观察生活，注重素材积累

小学生写作难，是因为没有将写作与生活结合起来，作文中缺少对生活的感悟和情感。因此，教师应引导学生观察生活，并从生活中搜集写作素材。生活中不缺少美， 只是缺少发现美的眼睛。要想写出好文章，一定要善于观察生活，并从中发现可用之“材”。但是小学生因为年纪较小，很容易忽视生活中的一些现象，这就需要教师的正确引导。教师应该指导学生注意观察生活中的人和物，鼓励学生多听、多看、多思、多记。学生的经历越多，写出来的作文内容也就越生动。

教师可以利用课余时间，带领学生观察校园中的景物。如果条件允许，也可以带学生去公园、展览馆、菜市场等生活气息较浓郁的地方，指导学生观察并记录。除此以外，教师还可以引导学生观察家乡的风景和民俗活动等。……