双性化教育与男女之别

陈赛

作为父母，我们的目标就是把儿子从不成熟的、反复无常的少年转变成诚实而有爱心的男人，他们尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者，保持着健康的男性气概。

——威廉·波拉克

双性化教育：男性气概，还是雌雄同体？

哈佛大学的政治哲学教授哈维·曼斯菲尔德在一本叫《男性气概》的书中曾经这样定义“男性气概”——在危险处境里的自信。一个有男性气概的男人必须知道自己在做什么。

尽管现代技术减少了一个男人必须拿生命冒险的场合，但它仍然是一种灵魂的品质。柏拉图称这种品质为“血气”，为人类和动物所共有。虽然并不完全摒除女性——哈维教授认为，撒切尔夫人就是一个具有“男子气概”的女人——但男子气概主要集中于男人身上。一个具有男性气概的男人，会为了某一个目的而甘冒生命危险。

哈维教授高度赞扬这种男性气概——“男性气概寻求和欢迎戏剧性，它偏爱战争、冲突和冒险。当惯例无济于事，当计划最终泡汤，当试图用现代科学的成果理性地控制一切但结果漏洞百出时，男性气概或者带来变化，或者恢复秩序。如果说屈从和祈祷是我们最后的办法，那么男性气概就是在它们之前倒数第二位的诉求。”

不过，他哀叹，这样的男性气概在美国已经越来越少了，因为它一再遭到女权主义运动的打击。今天的美国人生活在一个“性别中立”的社会。在这样的社会里，性别不再重要，它不再给你权利、义务，不给你加分，不给你减分，也不给你任何位置和角色。……