我国水文化理念融入高校思政教育方法探讨——评《水文化教育导论》

邹山丹

我国水文化理念融入高校思政教育方法探讨——评《水文化教育导论》

邹山丹

（绥化学院 教育学院，黑龙江 绥化 152061）

思政教育是高校教育的基础性内容，在我国教育事业中发挥着支柱性作用，对学生成长、人才培养有着重要意义。在党的十九大中，习近平总书记就高校思政教育的话题发表讲话，“要用好课堂教学这个主渠道，思政教育要坚持在改进中加强……各类课程要与思政理论课同向而行，形成协同效应……”习近平总书记关于思政教育改革的讲话奠定了我国未来高校思政工作的基调，高校要以各专业学科教学为基础，用课程思政思想突进思政课程创新和改革，构建专业技术教学、思政教学的一体化教学模式，在落实学生素质教育、技术培训的同时完成学生的思想政治教育工作，实现能力培养和思政教育的齐头并进，从而构建高校思政教育的长效化机制，将素质教育落在实处。

《水文化教育导论》一书是基于“巴渝特色水文化遗产整理研究”的阶段性成果编写而成，本书共包括6章，以人类文明发展和流域文化变迁为线索，以“水”为核心，重点梳理了水文化遗产中对人类社会发展具有里程碑意义的文化现象和文化符号，在对水利技术的研究中、对历史的剖析中、对水文化的探索中探讨水文明可持续发展对人类社会发展的里程碑意义、文化意义和现实意义。本书系统地探讨了水文明对人类可持续生存发展的重要性，具有较强的普遍性教育意义。