2015—2020年重庆市中考文言文阅读试题研究

胡莉铃

[摘   要]重庆市近五年的中考文言文阅读试题中的客观题涉及字词含义、翻译句子、筛选信息、概括文章等内容，主观题涉及作者情感、课内外比较等内容。文言文阅读试题整体凸显出识记能力与理解分析运用能力并重、以课文中的记叙文为主及强调区域自主性的特点，对阅读试题的研究使教师进一步重视学生基础知识的积累，同时认识到多篇阅读是考查的趋势，并在此基础上更为重视学生理解应用能力的培养。

[关键词]重庆市;中考;文言文阅读试题

[中图分类号]    G633.3        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）21-0005-02

文言文阅读一直是语文教师教学的重点与难点，同时也是语文中考的必考题。从近几年重庆市的中考文言文阅读试题来看，2015—2018年主要以单篇文言文为考查对象，而2019—2020年则以多篇文言文为考查对象，难度增加，且分值占基础知识分值的23.07%，比重较大。研究重庆市2015—2020年的中考文言文阅读试题，一方面可以归纳总结出考查特点及规律，便于学生学习;另一方面有助于教师分析教学效果，改进教学方法，提高教学质量，并有效、正确认识到“考试是教师收集反馈信息的方法，考试是教学质量分析的手段”。

一、2015—2020年重庆市中考文言文阅读试题分析

（一）试题形式与内容分析

1.对字词解释的考查

读懂整篇文言文的关键是理解文言字词。2015—2020年重庆市中考文言文阅读试题的字词解释的考查形式主要是表述题，考查内容以实词为主。

其一，从整体来看，文言文实词考查数量占比很大，占整个字词翻译板块的92.5%。……