小学作文教学中的德育渗透策略探究

王金霞

“立德树人”的教育理念要求充分发挥学科的育人价值，促进学生的全面发展。语文学科的人文性很强，具有丰富的德育素材，有利于德育活动的实施。作文教学作为语文教学的重要内容，也需发挥德育的作用。教师要在培养学生写作能力的同时，全面提升他们的思想水平和道德素养。因此，要改革作文教学模式，挖掘作文课堂中的德育元素，发挥作文教学的德育作用。

当前，教师还是非常重视德育教育的，但主要体现在对教材中的德育教育素材的挖掘上，将阅读教学作为渗透的重点，没有发挥作文教学的德育作用，这与新课标的要求是有一定差距的。因此，教师要准确理解新课标的内涵，在语文教学的全过程渗透德育，促使学生的综合素养得到提高。

一、在小学作文教学中渗透德育的意义

1.符合教育改革的要求

基础教育改革赋予了语文学科更多任务，德育就是其中很重要的一项。这就要求教师在作文教学中，既要帮助学生掌握基础的写作技巧，又要对学生进行思想的启迪和引导，促使他们的精神品质和道德素养得到提高。在传统的作文教学中，学生的作文能力虽然得到了锻炼和培养，但作文缺乏真实性，情感也不够真挚，这对学生的全面发展非常不利。因此，教师要及时转变教学观念，将德育渗透到作文教学中。

2.符合人才培养的要求

进入新时期，受经济发展、网络技术普及等因素的影响，很多负面思想严重影响和冲击着学生的价值观，导致学生群体中出现了个人主义、拜金主义等一系列不良的思想倾向，影响了人才培养目标的实现。……