关注语言描写,感知人物形象

2021-08-10 19:56:45陈建华
作文周刊·小学四年级版 2021年16期

陈建华

精句呈现

①哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”

②“哪个男人敢走在女人前面,你就开枪打死他。”

③過了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去。”

④“快干!”船长又叫道。

(选自《“诺曼底号”遇难记》)

句①,面对灾难,乘客惊慌失措,船长却无比冷静,沉着、果敢地下达了第一道命令。让人意想不到的是,船长想到的是乘客、船员,却把自己给忘了。一位冷静的船长和一群混乱的人,形成了强烈的对比,也让我们感受到船长在灾难骤然降临时表现出的临危不惧,舍己为人。

句②,这是船长第二次下达命令,他严厉警告那些试图不遵守秩序的人们,以确保在撤离中不出现混乱、不浪费时间。此时,救生艇放下时,人们的你推我搡与哈尔威船长的沉着镇定又一次形成对比,可看出船长所下命令的有效、威严、富有智慧,也让我们看到了一位指挥有方的船长,他有着超常的领导能力,临危不乱的优秀品质。

句③,这是船长下达的第三道命令,在危急的时刻,船长在安排完妇女和孩子们后,没忘记那个见习水手,因为那个水手还是个孩子。这表现了船长的人道主义精神,对每位船员都一视同仁,公平对待。

句④,在即将沉船的最后时刻,哈尔威船长仍在提醒人们赶快逃生,而他自己却始终坚守在船长岗位上指挥着,犹如铁铸,最终随轮船一起沉入深渊。这是一位忠于职守、临危不惧、舍己为人的英雄!……

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