传统训练与私相授受

黄德海

金克木（1912-2000）

一

大概因为只有小学学历，久在大学教书的金克木早就被传为无师而通、自学成才的典范，是否可以就此说老先生没有师从呢？起码他自己不这么认为。在一本书的后记中，金木婴写到过父亲对此事的态度，“他从不承认是自学成才，总是强调他是有老师的，而且老师都是最好的”（《未知的宇宙—写在〈金克木人生漫笔〉后面》）。那么，金克木曾经遇到过哪些老师，又给了他怎样的指点呢？

金克木的启蒙老师是大嫂和三哥，教他读书识字，三哥还教了简单的英文。这段学习经历富有当年新旧交替的特征，另文再议。金克木八周岁的时候，三哥至安徽寿县第一小学教书，他也跟着去上小学。校长听三哥简单介绍了他的情况，便说：“论国文程度可以上四年级，算数只能上一年级。好吧，上二年级。晚上补习一年级算数，一两星期跟上班。”（《小学校长》，见《金克木集》，下同）当晚，哥哥便用石板笔教金克木阿拉伯数字和加减乘除及等号。

金克木上小学是一九二○年，那时的县城甚至乡村跟大城市相比，人才差别还不像后来那么巨大，小地方也有诸多有志之士。上面说到的校长，就是其中一位。校长姓陈，一九○五年至一九一四年间去日本考察。他对于日本能成为东亚强国非常佩服，去日本领会到的主要一条是“日本之强，强在小学”。回国后，他在几个大城市走了一趟，没有去钻营差使，回乡来当小学校长。他确立的校训是“勤俭”。开学第一天对全体师生讲话，陈校长特意解释了校训：“勤就是不懒惰，应该做的事情马上就做;俭就是不浪费，不毁坏有用的东西。……