试析高职英语阅读课堂与思政教育的创新融合

【摘要】高职英语阅读课堂与思政教育的融合，可转变当前高职思政教育的局面，提升教学成效，提升高职英语阅读课堂的有效性，激发学生的英语阅读兴趣，拓展英语阅读观念，提升英语阅读质量，意义重大。在教学实践中，高职院校应加强教师队伍师德师风建设，充分发挥教师的引导作用，找准融合点，优化高校英语阅读课堂设计，合理应用信息技术，拓宽英语阅读课堂思政教育渠道。

【关键词】高职;英语阅读课堂;思政教育;创新融合

【作者简介】李晔（1989-），女，汉族，河北保定人，河北软件职业技术学院，讲师，公共管理学硕士，研究方向：教育教学。

司马光曾说过：“才者，德之资也;德者，才之帅也。”“国之乱臣，家之败子，才有余而德不足。”思政教育是一种以当前社会的主流思想观念、政治观念、道德规范，有目的、有计划、有组织地引导学生，使其形成符合社会要求的思想品德的教育活动，包括思想素质教育、政治理论指导两部分。当前，高职院校思政教育难以取得理想成效，将思政教育浸润于英语等专业课程的教学中，找准思政教育与课程专业知识的融入点，能够充分发挥课程的德育职能，深化学生对于该课程乃至所学专业的理解，提升其职业素养，让学生在今后从业时，能够站在较高的角度去思考问题，为行業及社会发展建设贡献一份自己的力量。

一、高职英语阅读课堂与思政教育融合的必要性分析

1.转变高职思政教育局面。在高职教育体系中，思政教育是极其重要的组成部分，可提升学生的思想品德，有利于其健康心理的养成，有利于推动学生的个体化发展，让学生更好地达到社会人才标准。……