少数民族体育游戏引入小学体育教学中的策略

梁荫杰

摘  要：对于小学阶段的学生而言，通过参与体育活动能够培养体育运动技能，增强体魄，有益于身心的健康发展。在小学体育教学中，引入少数民族体育游戏，不仅能够提高体育教学质量和水平，带动学生的参与热情，还能够在民族文化的引领之下，实现对于学生的素质教育。本文就对于少数民族体育游戏引入小学体育教学中的策略，作出具体分析，以供参考。

关键字：少数民族;体育游戏;小学体育教学

在素质教育不断推进的背景之下，为了不断提高小学体育的课堂教学质量，深刻贯彻素质教育的理念，就在在其中引入少数民族体育游戏，进一步开阔学生的视野，丰富体育教学的内容，让整个课堂充满生机和活力，促进学生的健康成长和发育，不断提高学生的素质水平。

一、少数民族体育游戏引入小学体育教学的意义

在中华民族大家庭中，有五十六个民族，在这些民族的日常活动中，也形成了各种各样的体育游戏，体现出了本民族的文化特点。这些民族体育游戏在小学体育教学中的引入，能够让教学内容变得更加丰富多样，而且增强体育活动的趣味性，实现更好的体育教学效果。首先，在小学体育课堂中，引入少数民族体育游戏有利于学生的全面发展，实现身体素质的提高。这些少数民族的体育游戏一般都来源于民间生活，与实际生活非常贴近，因此对于生性活泼好动的小学生来说，对于少数民族的体育游戏会有强烈的好奇心和参与的兴趣，这也使得学生在参与体育教学活动时，具有更高的积极性，推动课堂活动的顺利进展。……