探讨基于移动学习环境下的高校思政课教学实践与创新

摘  要：信息技术及移动互联网的发展给高校思政课教学工作带来了一定的发展机遇和挑战。基于此，为提高课程实施效果，本文对高校思政课教学实践在移动学习环境下出现的问题进行分析，重点探讨课程实践创新路径，以供相关人员参考。

关键词：移动学习环境;高校思政课;思想水平

引言：移动互联网技术和设备的普及应用为高校学生构建了移动学习环境，高校思政课程作为培养社会主义合格建设者的重要手段，需要在该学习环境下做出相应的转变。因此，探讨移动学习环境下高校思政课教学实践与创新是必要的。

一、分析高校思政课教学实践在移动学习环境下的问题

移动学习环境的形成改变了以往传统的思政教学模式，并对信息化教学的不足进行了有效弥补，极大的丰富了课堂思政教学内容。但是，在该课程实际实践过程中，存在学生学习习惯较差、偏技轻文等问题，且部分教师没有切实发挥出移动学习平台的作用，碎片化时间利用率较低，导致整体教学效果有待提高。其中，尤其是移动端的使用，过于注重与线下思政教育的配合，缺乏自身教育体系，使得教育效果收效甚微。

二、探讨高校思政课教学实践在移动学习环境下的创新路径

（一）立足于学习习惯培养加强网络思政教育

不同于其他学习方式，移动互联网技术与移动智能设备普及应用背景下所营造的移动学习环境进一步打破了思政教学与学习的时间限制和空间限制，极大的提高了高校大学生碎片化时间的利用率，目前，移动学习已成为学生接受新知识的重要方式。……