基于“学习通”平台在线评估系统对学生学习评价的探究

郑燕

摘  要： 大数据时代的到来，对现代化教育特别是高等教育的课堂有着深刻的影响。越来越多的高校教师在面对大额班级的情况下，舍弃了传统的纸质评价体系，转而投入到时效更快，效率更高，评价更客观、精准的在线评估系统。本文将基于超星“学习通”平台的在线评估系统探究其对学生的学习过程与结果。

关键词：“学习通”在线评估系统;学习评价

随着大数据在教育领域不断的发展，使得课堂不再仅仅局限于传统的教室，为学生获取知识拓展更多的渠道，为教师改变传统教育理念与创新教学模式提供更多的可能性。为了激发学生学习英语的热情，拓展知识，提高素养，越来越多的高校重视过程性评价在教学考核中的作用，而线上教学平台的在线评估系统就是大数据下与课堂教学考核结合的产物。现以超星“学习通”平台的在线评估系统为例探究其评估系统对学生学习过程与效果的影响。

一、大数据在高职高专英语课堂应用情况：

iSamrt是高等教育出版社根据教材开发的外语智能学习平台，教师通过邀请码让学生加入自己的班级与课程，通过对课程内容锁定、解锁等功能有计划引导学生学习课程章节。通过这个平台教师可以实时监测每位学生的学习状况，并利用Dashboard可以导出全体学生的学习明细，但缺点在iSmart平台需要购买才能使用，教师无法根据班级需要添加教学内容，且平台的功能有局限性仅限于与教材内容相关，无法拓展课外内容。……