体验式学习在小学数学教学中的应用探究

段晓红

摘  要：新课标的推出已经进一步推动我国素质教育的发展。在教学过程中，教师的主要作用是引导学生自主学习，凸显学生的主体地位，学生的学习体验和感悟非常重要。针对小学数学教学，教师应该要充分发挥引导作用，激发学生的学习兴趣，主动学习数学，培养学生的逻辑思维能力，达到最好的课堂效果。体验式学习贴合新课标对小学数学教学的要求，能够充分凸显学生的主体地位，又能够有效地培养学生学习数学的积极性，对于培养学生的综合素养也有非常大的帮助。

关键词：体验式学习;小学;数学

在小学数学教学中，教师采用体验式学习的教学方法，将学生的学习体验作为主要切入点，注重學生的体验和感悟，可以激发学生的学习积极性。体验式学习不仅顺应新课改对小学数学教学的要求，利用小学生爱玩爱探索的天性，也有助于师生之间的和谐关系，对于数学教学十分有利。但是教师在采用这种教学方式时，需要对学生的体验和感悟有更多的关注，并针对学生的体验进行改进，从而有效提高教学效率。

一、体验式学习的概念

体验式学习，是指从学生的认知角度出发，以事物发展规律为基础，在构建情境、再现情境等过程中，让学生亲自感悟、体会知识，进而在头脑中构建知识框架结构，认识到自身知识结构的缺陷，然后建立正确的学习观念，采用正确的学习方法，最终获得数学学习能力的完善与提升。……