高中语文“微写作”教学技巧

潘晓贤

摘  要：对于现在的高中生来说，数学题有数学公式，物理化学有固定套路，英语作文也有固定结构，语文答题规律也被开发了出来，答题有模式，作文有模板。当然学生们的成绩提上去了，可是随着这些模板的传播，学生的思想也被局限在一定的范围中，就比如说做诗歌题的时候，只要相对应的词语便可以推断出思想感情，但是却不能完全知晓诗词所要表达的东西。为了给学生们一个表达自己，展示自己的机会，微写作应运而生，那么到底什么是微写作呢，下面我们就来讨论一下微写作以及其教学技巧。

关键词：高中语文;微写作;教学技巧

微写作已经进入了高中生的生活，但是对于习惯了应试作文的高中生来说，微写作既是一个机遇也是一个挑战，说它是机遇，是因为它不同于以往的应试作文的千篇一律，学生们可以在微写作上发挥自己的才能，写出具有自己风格的文章。说它是挑战是因为微写作不管它的是篇幅还是写作特点，都和以往大有不同。那么该怎么样让学生适应这种写作风格呢，这就是现阶段我们的任务，下面一起来认识一下微写作。

一、微写作的含义

（一）什么是微写作。微写作就是指利用短小精悍的文字来记录说明一件事情，将华而不实的大篇幅文章为变成精简，主题明确的文章。

（二）微写作有什么特点。微写作最主要特点就是微，微写作一般只有二百字，就要求同学们在这二百字中，能够将一件事叙述出来，这就考验学生们的概括能力，能够将文章进行一些裁剪，再使故事完整的情况下，去除一些可有可无的东西。……