山区农村中学生学习心理初探

植房妹

摘要：为了更正确地把握当前农村中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学针对性，大大提高教学的质量，本文在问卷调查的基础上，并根据本人在农村中学教学工作实践，对山区农村中学生学习心理现状进行简单分析。从社会环境的影响、学校教育环境的影响、家庭教育的影响以及自身因素等四个方面分析了产生这些心理问题的原因，进而提出相应的对策：开设心理健康教育课、创始良好教育教学环境、鼓励引导家长协同教育等，共同解决山区农村中学生学习心理问题。

关键词：山区农村中学生 学习心理问题 对策

本人于2012年3--4月这期间，针对山区农村中学生学习心理问题，通过以问卷调查、直接交谈、间接了解等方式，对本人所任教山区学校的中学生进行了一次比较简单地调查研究。通过调查分析，本人对山区农村中学生的学习心理有了个初步的了解，对学生存在的学习心理问题进行了简单概括，深刻反思了影响学生学习因素，提出了相应的建议。

一、山区农村中学生学习心理存在的问题

通过12个问题的调查表明：一部分山区农村中学生的学习心理状态是良好的，同时不能忽视的是：一部分山区学生的学习心理问题仍然存在。相对于城市中学生而言，仍然有很多山区中学生的学习心理是“亚健康”：学习兴趣不够浓，学习目标不明确，学习心态不够好，学习方法不正确，学习情绪低落、学习缺乏主动性，对学习部够重视等等问题。……