大学生心理健康状况与学业成绩的相关性——基于某农业大学1399名大学生的调查

武路广

(山西农业大学 农业经济管理学院，山西 太谷 030801)

近年来，随着学业、就业和生活等各个方面的压力增大，大学生群体的心理问题不断凸显[1-2]。与其他类型的高校相比，高等农业院校的大学生受社会环境的影响更大，他们在入学和就业的时候都会面临巨大的压力与挑战，容易产生心理问题[3]。心理问题的发生和发展对大学生的影响是方方面面的，最受影响的就是学业。学业成绩的表现既可以造成大学生的心理困扰，又受大学生心理问题的直接影响[4]。但是，心理健康状况与学业成绩之间具体如何相互影响尚不明晰。目前，研究心理健康状况对大学生学业成绩影响的论文相对较少，内容也较陈旧，而且学者们在做相关研究时研究对象多集中于某一年新入学大学生群体，因此研究结果只能解释这一级学生的相关表现，或只研究了心理健康状况对学业成绩的短期影响，而长期影响则鲜有人关注[5-10]。因此，为了进一步探索大学生心理健康状况对学业成绩的影响，本文对某农业大学某学院连续三个年级学生同期心理健康状况和其大学期间两个时间维度学业成绩的相互关系进行了相关性研究，以探索大学生心理健康状况和学业成绩之间的一般规律，分析刻画不同成绩群体的总体心理特征，为高等农业院校或其他相关高校准确高效地做好大学生心理健康教育和提高大学生学业成绩提供参考。

一、对象与方法

(一)研究对象

选取某农业大学2018届至2020届连续三届毕业生为研究对象。……