运用“NB物理实验”软件，提升学科核心素养——以“带电粒子在匀强磁场中的运动”的教学设计为例

乐露露 元 瑶 廖湘萍* 王诗龙

（1.湖南工业大学理学院，湖南 株洲 412007；2.株洲市八中，湖南 株洲 412000）

当前基础教育理论伴随着信息化建设水平的不断更新与提高，对中学物理教学相应也提出了更高的要求：物理课程要始终以提升学生的物理核心素养为目标，并且作为一门以实验为依托的基础性学科，提倡让学生在充分经历科学探究的过程中学习科学研究方法，锻炼实践能力和创新能力，养成科学态度与精神.［1］因此，教师在物理教学的过程中，既要重视培养学生的能力，又要注重信息技术与课堂融合以提高教学质量.虚拟仿真实验是一种新兴实验手段，能为我们的物理实验教学提供新的选择，也是教育信息化服务于教学的重要应用.笔者以“带电粒子在匀强磁场中的运动”教学设计为例，探讨如何运用“NB物理实验”仿真软件，优化课堂教学，提升学生核心素养.

1 “NB物理实验”软件的特点

NOBOOK虚拟实验软件（NB物理实验）中包含力、热、电、磁、光和声学6个独立应用APP，是专门为初高中教师打造的物理实验操作与演示工具.其优点在于：学生可自主在平台上设计实验探究方案；能任意选择并组装相应实验仪器、不受实验步骤限制地完成实验并记录实验数据与结果；不受时空限制，充分利用碎片化时间自主学习，以达到加深对实验的理解，提高实验教学效率的目的.虚拟仿真实验运用于教学之中的形式多样，需要教师根据多角度多因素来精心设计.

2 教……

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