基于PCA-FCE 的网络协同制造人才培养模式的评估

郝 甜，邓秋军，柳先辉

（同济大学电子与信息工程学院，上海 201804）

人才是企业发展的主要动力源泉，也是国家创新发展的重要支柱。2017 年2 月，人力资源和社会保障部、教育部、工业和信息化部等部门共同策划编制了《制造业人才发展规划指南》落实《中国制造2025》提出的要求，贯彻国家制造强国建设的统一部署。目前中国制造业向高质量产业转型发展的过程中面临着一些问题，例如在实际人才培养过程中人才结构性过剩与高端人才数量短缺并存、学校在人才培养的过程中与企业实际需求脱节、企业在人才培训过程中失位、职业培训与区域特色关联性不足等。这些问题制约了中国制造业的转型发展，必须探索新的面向网络协同制造［1］和智能工厂的产教融合［2］人才模式。

为了形成与制造业发展需求相适应的人才模式［3］，需要健全人才培养体系，建设人才发展机制，健全人才评价机制。一个适用的人才模式评估模型能够反映当前人才培养模式存在的问题，完善符合制造业特点的科学人才评价制度，进一步改善制造业转型发展的人才环境。目前大多数的人才模式评估体系采用定性分析或定量分析等单一的评价模式，且部分评估体系指标设置不合理，在实际的评价过程中评价指标存在冗余及最终的评估结果难以量化等问题，不能很好地对现有的人才模式做出反馈，仍然存在着许多值得优化的地方。

分析当前面向网络协同制造和智能工厂的产教融合人才模式的特点，从国内外学者提出的人才模式评价指标［4］及结合制造业的特点选取指标，确定最佳评估指标子集，并对现有的人才模式给出相应的评估结果。……