地方农业科研机构开展研学旅行活动初探

郭红喜 汪志红 周琰

摘 要：以武汉市农业科学院为例，分析地方农业科研机构开展研学旅行的资源基础、开发模式、建设内容以及存在的问题，并基于此提出相关机构开展研学旅行活动的对策建议，即确保各项安保措施落实到位，鼓励农业科技人员积极参与，提升农业科研机构研学品质。同时，加大激励机制构建力度，鼓励一线科技人员积极参与研学旅行相关工作，以期进一步促进中小学生研学旅行基地的开发建设。

关键词：农业科研机构;研学旅行;开发运营

中图分类号：F324.3        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2021）18-0105-03

2016年11月，教育部联合国家发展改革委等部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，提出在中小学教育中开展研学旅行课程，着重培养中小学生的生活技能、集体观念、创新精神和实践能力[1]。由于我国教育资源的地域、城乡之间存在较大差异，导致开展研学旅行活动必须立足本地资源禀赋，合理开发[2]。本文以武汉市农业科学院为例，对地方农业科研机构开展研学旅行活动过程中的运营模式、建设内容、存在问题等进行初步分析，并在此基础上提出相应的对策建议。

当前，国内研学旅行活动主要集中于一线城市和新一线城市，据统计北京、上海、广州、深圳等城市研学旅行活动占全国比例超过35%，相对而言，中西部地区和广大农村地区研学旅行资源严重匮乏[3]。同时，研学旅行活动收费普遍较高，大量中低收入家庭无力负担，不利于研学活动的广泛开展。……