以德育活动为载体，培养学生健康的心理素质

曾冬梅

育人，既要依靠德育，又要依靠心理健康教育。因此，在教育教学中，我们应根据学生的心理特征，以及心理健康教育要求，将心理健康教育寓于多姿多彩的德育活动中，使德育与心育有机地融为一体，尽量为学生创设轻松愉快的自我教育环境，引导学生主动参与活动，让学生在乐中求知、求真、求善、求美。

一、把德育教育和心理健康教育寓于主题班会的活动中

主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。主题班会，是在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育活动，是班主任对学生进行思想品德教育及心理健康教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。如果组织得好，对学生思想的转化，良好心理素质和良好班风的形成有不可低估的作用。我们必须结合当前中学生的生活、思想及心理实际，采用丰富多彩的组织形式，把思想品德教育和心理健康教育寓于主题班会的活动中。主题班会可采用主题报告会、演讲竞赛、座谈会、社会调查成果汇报、经验介绍等形式。

二、通过学科渗透、校园文化建设等方式对学生进行潜移默化的教育

学校德育和心理健康教育既可以通过直接的方式进行，但很大程度上又是通过潜移默化的方式进行的。为此，我们可以通过学科渗透、校园文化建设等方式对学生进行潜移默化的教育。……