医学生科研能力调查研究

郑明华 陈忠浓 段徐

[摘           要]  通過对医学生科研能力的调查，总结医学生科研能力现状特点：具有较强的创新需求，但缺乏怀疑精神和发现问题的能力;科研基本技能尚需提高;科研实践缺乏。根据调查结果并结合医学教育实践，提出了相应的建议：创造条件，鼓励学生参与科研;加强科研培训;大力发展科研社团。

[关    键   词]  医学生;科研能力;调查研究

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）15-0230-02

医学是一门实践与创新并重的学科，科研创新对于推动医学学科发展和提高医疗水平有着至关重要的作用。因此，加强医学生科研能力的训练，培养具有科研创新能力的高素质医学人才是当前高等医学教育的重要课题。全面深入地了解医学生科研能力现状及其影响因素对于推动医学教育改革和加强医学生科研能力培养有着重要的意义。为此，笔者对医学生科研能力进行了调查。

一、调查对象和方法

本次调查研究对象为温州医科大学临床医学专业本科学生，采用问卷调查的方法，共发放调查问卷250份（每个年级50份），回收有效问卷210份，有效回收率82.0%，其中男生占45.7%，女生占54.3%。

数据录入及处理采用Epidata 3.1、Excel 2003和SPSS 13.0软件，分析方法采用描述性分析和卡方检验的方法，P<0.05，有统计学意义。

二、调查结果分析

对医学生科研能力的调查主要分为创新意识、科研技能和科研实践三个方面。

（一）创新意识

87.1%的学生希望在所从事的专业上有所创新，69.5%的学生愿意从事科研工作，85.2%的学生认为自己有较强的好奇心;但仅有33.8%的学生经常怀疑老师和书本上的观点，24.8%的学生经常就所学专业提出新的问题或新的见解。……