姚华松
最近,我和一个学生聊起作息,她告诉我,自己每天早上七点出宿舍,白天除了吃饭外几乎都泡在图书馆,复习功课,准备考研,晚上十点半甚至十一点回宿舍,洗漱后还得背背单词,躺在床上还得回想一下白天的知识点,甚至熬到凌晨一两点才睡觉。周末与平日基本一样,安排得满满当当。她的作息不是个案,很多同学大体类似,一些同学甚至还存在不同程度的睡眠障碍。
我不禁想起二十年前的我。那时候我也念大三,准备考研,虽忙碌但没有太紧绷。我经常下午和男同学打篮球,下晚自习和女同学打羽毛球,周末与舍友凑钱打打牙祭,十天半个月光顾一次学校附近的录像厅。
时过境迁,社会发展形势大不一样,新一代年轻人的就业压力大很多。但无论怎么说,除了学习与拼搏,朝气蓬勃也是这个年龄段的人本该有的天性。
念小学一年级的女儿,她的书包大概十五斤重,每天放学后,各种功课打卡、兴趣特长任务等接踵而来。她似乎早已习惯了这种模式,以至于我问“女儿,你累不累”时,她云淡风轻地回答我:“没有觉得太累”。
他们目前的各种“日理万机”,甚至没有“喘口气”的时间。这也许有助于记住书本知识,考了高分。问题是在“唯分数论”的导向下,一旦成绩或排名没有达到心理预期,也很容易困惑:“我不够努力,我要继续努力”“我不会读书,我天生就不是读书的料”“我的未来何去何从,我很迷茫”……
真正的知识与能力习得离不开社会,而不能只在学校找,拿着书本寻。