高中语文实用性阅读与交流学习任务群的创新实践

张列红

【摘    要】高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学与学生语文核心素养发展密切相关，在高中语文教学中开展此活动对学生发展会产生深远影响。因此加强研究高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群至关重要。高中语文教师应高度重视此项教学工作，丰富教学内容不再受限于教材文本，借助非实用类文本拓展教学范围，运用多元化的教学方法保证教学效果，从而全面提高教学质量。

【关键词】高中语文;实用性阅读;学习任务群

中图分类号：G633.3       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）21-0108-02

The Innovative Practice of Chinese Practical Reading and Communication Learning Task Group in Senior High School

（The Third Senior high School of Weiyuan County， Dingxi City， Gansu Province，China） ZHANG Liehong

【Abstract】High school Chinese "practical reading and communication" learning task group teaching is closely related to the development of students' Chinese core literacy. Carrying out this activity in senior high school Chinese teaching will have a profound impact on students' development. Therefore， it is very important to strengthen the study of "practical reading and communication" learning task group in senior high school. High school Chinese teachers should attach great importance to this teaching work， enrich the teaching content is no longer limited to the text of the textbook， expand the scope of teaching with the help of non practical text， use diversified teaching methods to ensure the teaching effect， so as to comprehensively improve the teaching quality.

【Keywords】Senior High School Chinese; Practical reading; Learning task group

高中階段学生身心发展趋于成熟，加强“实用性阅读与交流”的指导有利于引导学生从多角度关注社会生活，增强学生社会适应能力。高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学与学生语文核心素养发展密切相关，既能够发展学生语言结构及运用能力，还能够提升学生语文思维品质，因此加强研究高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群至关重要。

一、丰富教学内容，不再受限于教材文本

教学内容不受限于教材文本，主要是基于教材关于“实用性阅读与交流”任务群教学内容相对较少所提出的，同时也是为了促进教学目标达成。高中语文教师在开展“实用性阅读与交流”学习任务群教学活动时，既需要充分利用教材中的资源，又不可局限于教材内的实用文本，应当结合新课标要求及学情特点，适当对教材内容进行补充丰富。

（一）新闻传媒类

在信息化时代背景下，我们每天都会接触到大量的信息，其中最主要的渠道是通过各种类型媒体的新闻消息。……