芳菲六月，带你玩转写作手法之“欲扬先抑”

文 矫明

又到了“百般红紫斗芳菲”的六月，转眼间也要迎来期末考试了。可一提起期末考试要临场写作，同学们便开始紧张不已。不用忐忑，也莫要慌张，今天矫老师就来“江湖救急”，给大家分享一种常用而又简单的写作手法——欲扬先抑。

“欲扬先抑”中的“扬”是抬高，褒扬;“抑”是按下，贬低。具体来说，就是褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。这种写作手法的好处就是可以避免平铺直叙带来的无趣与乏味，从而使文章形成波澜起伏之势，情节曲折动人，但是要注意“抑”的目的在于“扬”，“抑”下去是为了“扬”得更高，所以“抑”在文章中所占比例要小于“扬”，否则就会适得其反。

举个简单的例子来说，虽然有些人相貌长得很普通甚至还有些丑陋，但是内在却很美，具有高尚的品质，高贵的灵魂，这个时候我们就可以运用欲扬先抑的写作手法啦！法国作家雨果的《巴黎圣母院》中，那个既聋又哑的善良的敲钟人卡西莫多，就是典型的代表。

同样，鲁迅先生的回忆性散文《藤野先生》中也运用了此种写作手法，主要是赞扬鲁迅先生的这位无民族偏见，正直、无私，治学严谨，热情诚恳，生活俭朴的老师。但是文中起初对这位可敬的老师却是這样描述的：“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。……