浅谈思维导图在高中英语写作教学中的应用

张亚楠

【摘    要】写作是高中英语教学中的一个重要部分，写作的好与坏关系到学生英语成绩的高低，所以在英语教学中格外注重英语写作教学。但是由于影响英语写作教学的因素过多，所以英语写作是学生学习的重难点。为了解决英语写作中的问题，本文就运用思维导图的教学方法予以解决，以提高高中生的英语写作水平和能力。

【关键词】高中英语;思维导图;写作教学;应用

中图分类号：G633.41        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）19-0141-02

A Brief Talk on the Application of Mind Map in English Writing Teaching in Senior High School

（The Fourth Middle School of Dehui City， Jilin Province，China）ZHANG Yanan

【Abstract】Writing is an important part of senior high school English teaching. The quality of writing is related to the level of students' English performance. Therefore， special attention is paid to the teaching of English writing in English teaching. However， because there are too many factors that affect the teaching of English writing， English writing is the most important and difficult point for students to learn. In order to solve the problems in English writing， this article uses the teaching method of mind mapping to solve them to improve the English writing level and ability of senior high school students.

【Keywords】Senior high school English;Mind map;Writing teaching;Application

当前，随着国家的快速发展，对于英语教育的改革力度不断加大。为了促进英语教学效率和质量的提升，在英语教学中开始运用思维导图，成为英语写作教学中不可或缺的教学方法。随着现代互联网技术的不断发展，思维导图教学模式的积极效果也逐渐显现出来，所以在未来的高中英语写作教学领域当中其应用价值较大，并且我国的教育改革不断发展，思维导图的教学模式处于发展时期，所以需要结合实际情况开展写作教学。

一、思维导图的发展现状分析

思维导图是由英国教育学者托尼在20世纪70年代提出的，这是一种较为抽象的写作方法，在前期需要初步地将自身的写作思路表达出来，后期重新填充内容。所以这样的写作非常考验学生的综合素质，同时在写作过程中还具备一定的趣味性，可以吸引学生写作兴趣，让学生的思维相互关联，实现知识的整合。

二、高中英语写作教学中运用思维导图教学方法的实例分析