浅谈促进小学生主动参与科学学习活动的策略

【摘    要】小学科学课是基础教育的重要组成部分，科学课是从学生探究为起始，让学生经历科学探究的过程，最终的教学目标是让学生体验、感悟与创造科学，在主动参与的科学探究活动中培养小学生的科学精神与探究品质。因此教师应该积极促进小学生主动参与科学学习活动，那么，本文将对促进小学生主动参与科学学习活动的策略進行分析。

【关键词】小学生;主动参与;科学学习活动;策略

中图分类号：G623        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）19-0167-02

A Brief Talk on the Strategies of Promoting Primary School Students to Active Participation Scientific Learning Activity

（Sanli Primary School，Shandan County，China） XU Jun

【Abstract】Primary school science class is an important part of basic education. Science class starts with student inquiry and allows students to experience the process of scientific inquiry. The ultimate teaching goal is to let students experience， perceive and create science， actively participating scientific inquiry activities to cultivate the scientific spirit and inquiry quality of primary school students. Therefore， teachers should actively promote primary school students to actively participate in science learning activities. Then， this article will analyze the strategies to promote primary school students to actively participate in science learning activities.

【Keywords】Primary school students; Active participation; Scientific learning activities; Strategies

一、优化导入环节，激发学生学习热情

一节课能否有效开始取决于这节课的课前导入做得好不好，不仅要通过课前导入集中学生的注意力，还要让学生通过课前导入初步了解本堂课的内容，而高效的课前导入可以让学生对本节课的内容提起兴趣。学生带着兴趣去学习，比枯燥乏味的传统学习效果要好很多，兴趣不仅可以提高学生的学习效率，还可以活跃课堂氛围，学生在轻松活跃的氛围中接受科学知识，效果会事半功倍，也可以提高学生主动探究的积极性。因此，教师应该充分利用可以利用的资源来优化导入环节。

（一）多媒体导入

多媒体的使用在教学过程中已经十分普遍和便捷了，通过多媒体，教师可以将五颜六色的图片轻松展示给学生，也可以将与课程相关的视频或动画呈现给学生，不仅可以更好地吸引学生的注意力，更可以比较直观生动地向学生展示与课程相关的知识内容。……