实现有效互动提高教学质量

苗登刚

小学数学是小学教育中一个非常重要的科目，它对学生的全面发展有很大的影响。在小学数学课堂教学中，老师应加强与学生的互动，以更好地了解学生的数学学习情况，为学生提供有针对性的教育。同时，老师可以引导学生在有助于全面发展的互动交流中，加深对数学知识的理解。因此，小学数学老师应注意学生有效的课堂互动活动，促进小学数学课堂教学质量的提升。

学生之间的有效互动，可以提高学生的学习兴趣，实现以学生为中心、老师为辅助的新型课堂模式，提高教学效果。

一、建立良好的师生关系，打造对话型课堂

數学老师在对学生进行知识传授时，不应该局限于教室，更应该贴近学生的生活，老师应该与学生积极沟通，了解他们的兴趣和喜好，仔细听取他们对教学的看法，并制定有针对性的教学计划以满足学生的需求。老师要让学生知道，老师不只是专业的老师，还是真正的教学引路人。在与学生互动的过程中，老师应留意自己的言语和行为，从学生的角度出发进行思考，拉近学生和学习之间的距离。老师可以在下课后融入学生中，积极参与学生的娱乐活动，并与学生合作完成小组活动，例如跑步等。同时，在日常生活中渗透教学理念，引导他们走上正确的人生道路。这样，在数学课上，学生会产生较大的兴趣，自然学得容易。

二、引导学生在课堂上练习

数学与学生的现实生活息息相关。小学数学老师在教学中应使学生获取良好的学习模块，在实践中认识数学知识，学会运用数学知识，促使学生更精确地研习数学知识。……