将茶文化融入中小学校园文化建设的实践及启示

【摘要】本文阐述南宁市柳沙学校在校园文化建设中融入茶文化的实践，提出深入挖掘提炼茶文化中蕴含的“康”“乐”“甘”“香”“和”“清”“敬”“美”等“八德”，加强校园物质文化建设，编写茶文化校本课程，策划形式多样的茶文化活动等建议，不断探索将茶文化融入中小学德育的途径，以求推进中华优秀传统文化进校园，陶冶学生身心，打造特色鲜明的校园茶文化，充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义核心价值观中的重要作用，增强文化育人的成效。

【关键词】校园文化 茶文化 德育

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）17-0021-03

《中国教育改革和发展纲要》指出：建设健康、生动的校园文化，树立良好的校风、学风，使学校得以成为建设社会主义精神文明的主要阵地。校园文化以鲜明的导向规范引导、影响、鼓舞学生，以无形的力量规范、凝聚、激励学生，以独特的氛围教育、熏陶、塑造学生，是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，也是德育工作的重要方面。作为九年一贯制义务教育学校，南宁市柳沙学校认真贯彻落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》精神，以茶为切入点，深入挖掘提炼茶文化的优良品质，推动中华优秀传统文化教育进校园，致力于打造“和言雅行”校园茶文化，培育快乐儒雅的“小茶人”，践行社会主义核心价值观，探索出一条富有成效的茶文化育人之路。

一、深入挖掘茶文化的育人内涵

茶文化、茶道内涵丰富，蕴含着深厚的德育功能。……