践行“阳光教育”点亮孩子的心灯

【摘要】本文以玉林市玉州区太阳小学为例，论述践行“阳光教育”理念的策略：培育“阳光教师”“阳光学生”，营造阳光校园文化环境，构建阳光德育主题活动等，点亮孩子的心灯，促进学校德育工作的有效开展。

【关键词】阳光教育 太阳小学 心灯

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）17-0072-03

近年来，玉林市玉州区太阳小学得益于当地大兴教育和义务教育均衡发展的东风，迎来了发展的黄金机遇，学校秉承“让教师和学生阳光共成长”的教学理念，以“践行阳光教育”作为主题，以“聚焦教学变革，培养阳光教师”作为切入口，以“培养阳光孩子”为目标全方位推行教育教学，以“立德树人”为中心传承并创新教学文化、践行阳光教育，用心营造良好的教学环境、做阳光的教育，点亮太阳小学学生的“心灯”。以下，笔者以玉林市玉州区太阳小学践行阳光教育的实践为例，探讨全面提升学生核心素养的策略。

一、“阳光教育”理念的生成

阳光教育就是用阳光之心育阳光之人的教育。学校从校名“太阳小学”提炼办学理念：心中有阳光，脚下有力量，用阳光之心育阳光之人。阳光温暖、光明、无私、博爱，是世界上最纯粹、最美好的东西，它驱除阴暗，照耀四方，让人心旷神怡;它沐浴万物，让世界充满向上和生长的力量;它坦荡无私，播撒着快乐与博爱的光芒。玉林市玉州区太阳小学正如一轮冉冉升起的朝阳，充满了希望与光明。“阳光之心”代表阳光健康的教师，也是指引方向的舵手;“阳光之人”，代表朝气蓬勃的学生;“阳光教育”成为太阳小学的文化特色，致力于打造阳光校园。……