联合国开发计划署以职业技术教育为依托的可持续发展路径探析

陈浊 吴雪萍

摘 要 可持续发展近年来逐渐成为全球共识，如何实施以可持续发展为价值旨归的职业技术教育成为各国亟待探索的领域。在全球视野下，联合国开发计划署近年来在“可持续发展教育全球行动计划”的支持下，结合自身特点和需要，帮助各国履行《蒙特利尔协定书》国际协定，在全球范围内尤其是发展中国家通过职业技术教育推进全球可持续发展战略。在此过程中，UNDP逐渐将资格认证作为通过教育促进可持续发展的先行策略，把职业培训作为可持续发展教育的主要方式，将技术援助视为可持续发展教育的重要保障。UNDP通过职业技术教育推进可持续发展战略的特点是基于职业教育多途径推动可持续发展战略，产学研相结合多主体参与可持续发展教育以及宏观、中观、微观相结合多层次推广可持续发展教育。UNDP开拓的以职业技术教育为依托的可持续发展之路，可供我国参考和借鉴。

关键词 可持续发展教育;联合国开发计划署;职业技术教育;教育援助;职业培训

中图分类号 G719.1 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2021）13-0073-07

作者简介

陈浊（1998- ），男，浙江大学教育学院博士研究生，研究方向：比较教育（杭州，310058）;吴雪萍（1964- ），女，浙江大学教育学系主任，教授，博士生导师，研究方向：比較教育，职业教育

基金项目

教育部职业技术教育中心研究所2020年度公益基金课题“职业院校国际化水平提升研究”（ZG202007），主持人：吴雪萍

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义生态文明建设，推动形成绿色发展方式和生活方式，坚定不移地走可持续发展道路。……