妙用守恒思想巧解化学试题

马英旭

(宁夏贺兰县回民高级中学 750200)

高中化学反应过程复杂、运算量大，学生常常束手无策，陷入题海战术中不能自拔.新课程背景下，教师要引导学生注重化学思想的应用，从化学的本质规律出发，找准问题的切入点，巧妙的通过守恒思想解决复杂的化学问题，增强学生的学习信心，培养学生的化学思想意识，提高学生的综合化学水平.

一、巧用原子守恒，解决化学试题

在一些化学试题的分析过程中，通过对反应物与生成物之间守恒关系的构建，能够简化运算过程，通过原子数量反应前后不变的原理巧妙的解决问题.将化学的守恒思想渗透到学生日常的学习和探究中，帮助学生有意识的强化化学知识结构，提升学生的化学思想意思，促进学生科学品质的发展.

例1在密闭的容器中有Na2O2和NaHCO3两种物质，则二者的混合物加热后消耗稀盐酸的量与加热前消耗稀盐酸的量相比( ).

A.加热后多 B.一样多 C.加热后多

D.等量的Na2O2和NaHCO3混合才会消耗一样多

分析由于Na2O2和NaHCO3混合物加热分解，因此容易给学生造成困惑，本题的解题关键是容器中钠离子物质的量，不论Na2O2和NaHCO3混合物比例如何，其加热前后钠离子数量不变，与稀盐酸反应最后会生成氯化钠.根据钠离子物质的量可以得到氯离子物质的量，从而得到消耗盐酸的量，因此答案选B.如果试题用常规方法，计算Na2O2和NaHCO3的分解产物，然后再与稀盐酸反应，得到的物质的量与未加热前比较，会使学生的运算量增……