初中英语听说教学与信息技术整合的模式探讨

【摘要】初中英语教学中，听、说、读、写是最基础的项目，以往的考试重视对读写的考察，但是近年来英语考试对于听说的考察越来越重视。上海市近年将听说纳入英语中考，实行人机对话，可见英语听说的重要程度。新时期的初中英语教学中，教师应当更加重视听说教学，将其与信息技术相结合，整合成科学的教学模式，通过提供电子学习资料与布置听说预习任务、导入英语听力材料和指导学生模仿朗读、运用多样网络资源和指导学生提取信息、加强日常表达训练和指导口语表达方法、开展生动情景活动和提示相关注意事项，加强听说教学与信息技术的整合。初中英语听说教学中，整合信息技术构建全新教学模式，可以提高教学效果。

【关键词】初中英语;听说教学;人机对话;信息技术;教学模式

【作者简介】刘礼平，上海市嘉定区方泰中学。

初中英语教学包含听、说、读、写等方面的知识内容，主要教学目标是让学生掌握基础的英语词汇、基本句式和语法，学习常用的语句表达方法，提升学生的听力水平、口语水平、阅读能力和写作能力，提高学生的跨文化交际能力，培养学生的英语学科核心素养。在传统的初中英语教学中，教师一般重视阅读与写作的教学，通过整合信息技术，构建丰富多样的英语教学资源，引导学生积极参与到英语课堂学习中。新课标深入实施背景下，结合中考将听说纳入英语考试的实际情况，教师应当特别重视课堂上的听说教学，加强英语听说的训练，指导学生提高听说能力的方法，提供丰富的网络听说资源，引导学生自主学习、小组合作学习等，在循序渐进中提升学生的英语听说水平。……