浅谈初中英语教学中跨文化交际意识和能力的培养

【摘要】社会经济快速发展过程中，国家与国家之间交往越来越频繁，英语在国际交往中发挥着重要作用，为了使人才培养适应社会发展客观需求，教育教学活动中对于英语的重视程度越来越高。初中英语教学中，教师应注重对学生跨文化交际意识和跨文化交际能力的培养，提升学生对英语的应用能力，保证教学高效性，并且使学生发展紧跟时代脚步。

【关键词】初中英语;跨文化;交际意识和能力

【作者简介】张谊红，福建省龙岩市新罗区龙岩莲东中学。

长期以来，初中英语教学中比较注重对知识点的讲授，对于跨文化交际意识与能力并不是十分关注，这在一定程度上会影响学生英语学习整体效果，难以使学生获得全面的发展。就跨文化交际意识和能力来讲，主要指学生不仅需要具有良好语言功底，也应具备明确语言学习目标。教学改革背景下，教师应积极转变自身教学理念，重视对学生跨文化交际意识与能力的培养，突破传统教学模式束缚。

一、 跨文化交际与跨文化交际意识能力

文化属于宽泛概念，内容上包括多个方面，其中主要有思维方式、风俗习惯、世界观、人生观等等，对于跨文化交际来讲，主要指特定场合中，不同背景、不同语言群体之间使用同种语言展开口语交际，跨文化交际基础为不同语言、不同文化之间的交际，其中文化差异属于跨文化交际的重要特点。在进行跨文化交际时不同文化群体间势必会出现各种碰撞与冲突，跨文化交际实际上属于动态性过程中，双方交际时需将文化差异产生冲突与误解消除，在此过程中，双方需具备良好语言基础以及坚实跨文化交际能力。……