以创课为载体助推《Java程序设计》课程教学改革

摘 要：《Java程序设计》作为计算机专业的核心课程，但在教学过程中存在诸多问题。本文以创课为载体，讨论创课对《Java程序设计》课程教学改革的助推作用，并以面向对象编程基础概念为例说明创课过程对教学目标、教学环节设计、教学效果、学习成果等方面产生的积极影响。

关键词：创客;Java程序设计;课程教学改革

中图分类号：G434 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2021.02.054

本文著录格式：王树宝.以创课为载体助推《Java程序设计》课程教学改革[J].软件，2021，42（02）：178-180

Promoting the Teaching Reform of Java Programming Course by Hacker

WANG Shubao

（North China University of Science and Technology， Tangshan  Hebei  064400）

【Abstract】：Java programming is the core course of computer major， but there are many problems in the teaching process. In this paper， taking the creation of courses as the carrier， we discuss the boosting effect of the creation of courses on the teaching reform of Java programming， and take the basic concept of object-oriented programming as an example to illustrate the positive impact of the creation of courses on the teaching objectives， teaching link design， teaching effect， learning outcomes， etc.

【Key words】：hacker;Java Programming;course teaching reform

0 前言

鑒于Java技术的快速发展，我院已将《Java程序设计》作为计算机相关专业的核心课程，但在教学过程中存在问题[1-2]：（1）在教学内容方面，传统的课程模式是从基本语法到各种应用程序逐步深入。这种模式不符合软件技术行业领域和Java职业岗位知识、能力、素质的要求，忽视对学生社会人文素养的培养，不利于学生的可持续发展。（2）在实践教学方面，虽然将基本概念、基本语法用典型案例贯穿起来，但是案例之间的联系不够紧密，无法实现“学中做，做中学”的设计思路。同时，学生易重理论轻实践，针对具体问题智能照搬教材案例，缺少程序分析、设计、查错纠错能力。（3）在课程考核方面，传统的课程考核方式是闭卷笔试，考核内容以概念、语法等内容为主，严重背离高等职业教育人才培养目标，制约高技能实用型人才的培养。

1.1 课程作用

（1）市场应用。Java语言是当今流行的编程语言之一。国内外IT企业、科研机构对Java技术专业人才的需求量较大，Java语言已成为很多企业程序员招聘的重要考核项目。……