医学生性格优势与心理健康的关系及生活满意度的中介作用*

杜美杰 艾春燕 王玲莉 苟双玉 杨钰立 张宛筑

(贵州医科大学医学人文学院，贵阳 550025)

大学生心理健康状况是近年来国家和教育工作者们共同关注的热点问题[1]，我国大学生心理健康水平显著提升[2]。医学生心理健康水平也逐年好转[3]，但仍有超半数的医学生处于亚健康状态，主要集中于躯体化、抑郁、焦虑等问题[4]，严重影响着医学生的学习与生活。人格特征也会影响个体心理健康水平[5]，而性格优势是积极人格特质研究的主要内容[6]，性格优势理论指出，良好的性格优势能够有效提升个体幸福感[7]，进而提高个体心理健康[8]。生活满意度是测量个体生活质量和主观幸福感的重要指标[9]，已有研究表明医学生生活满意度低于普通大学生，且低生活满意度的医学生更容易产生心理问题[10]。本研究根据已有结论提出模型假设：医学生生活满意度在性格优势和心理健康之间起中介作用。本研究以贵阳某医科类院校为研究对象，验证该假设模型在医学生群体中是否成立，探讨医学生性格优势和生活满意度以及心理健康状况三者之间的关系，为改善医学生的心理健康水平提供理论依据。

1 对象与方法

1.1 研究对象

于2021年3月，对贵阳市某医科类院校在校大学生随机抽取15个班级，共1054名学生参与此次调查，获取有效问卷1002份，有效回收率为95.1%。其中男生323人(32.2%)，女生679人(67.8%)；城市319人(31.8%)，农村683人(68.2%)；大一240人(24.0%)，大二261人(26.0%)，大三501人(50.0%)。

1.2 方法

1.2.1研究工具 1)性格优势问卷(CVQ-96)[11-14]。该问卷是由我国学者段文杰等在优势行动价值问卷(VIA-IS)的基础上修订的简体中文版性格优势问卷，又名中华美德问卷。……