赵瑞丹
(西安航空职业技术学院,陕西西安 710089)
传统的就业数据来源于调查问卷(纸质或网络),以及高校的官方统计信息。但这两种方式均存在各自的问题,前者得到的数据较为有限,难以涵盖全部学生,后者保证了数量,但无法顾及每个学生的就业质量[1-3]。事实表明,即使在毕业时有确定的就业岗位,但仍有大批学生对职业有了充分了解后,在一年或更短时间内更换工作。因此,合理地评估就业质量也是需要关注的重要问题[4-5]。
在高速发展的信息化时代,新的行业不断产生,对人才的需求也迫切增加。学生就业质量的优劣,不仅能反映社会行业的发展趋势,且可以及时地反馈给高校,从而适当地调整专业分布,提高教育水平[6-7]。
面对大量的就业数据,不仅缺少从事质量评估的专业人员,且因评估人员的水平不足导致评价结果因人而异。近年来,兴起的人工智能与数据分析方法尤为适合应对此类问题。人工智能采用深度学习,可以模仿人脑对信息做出逻辑判断,评估隐藏在数据背后的就业质量[8-9]。文中采用智能信息分析,将采集到的就业数据通过层次分析方法和单层感知器,确定每种信息每次的相应权重,最终产生对就业信息的质量评估。
数据采集包括两个阶段,第一阶段采集学生毕业前的就业信息,主要内容包括6 个大类:学生个人信息(编码A)、就业信息(编码B)、档案寄送地址(编码C)、就业单位性质(编码E)、工作性质(编码F)、个人满意度(编码G1)。……