开设农村小学舞蹈第二课堂在新农村舞蹈美育工程实施中的探究

摘要：新农村美育工程是一项文化惠民工程，广东农村的中小学积极响应这项工程的核心精神，在学校开设舞蹈第二课堂，希望能够缩小城乡少年儿童的艺术素质教育差距，让农村的孩子在舞蹈艺术的世界中感受到成长的快乐，也从侧面促进新农村舞蹈美育工程的顺利有序进行，促进社会的共同进步。

关键词：农村小学舞蹈;第二课堂;新农村;美育工程

引言

随着社会的发展，教育在追求文化基础课程质量提高的同时也逐渐将关注点投向了艺术了课程，希望能够以此来对学生进行美的教育，促使他们在美育中获得进步与发展。对于广东农村的小学生来说，孩子们喜欢舞蹈，也希望能够在舞蹈的世界中提升自己的综合素养，但是从具体的情况来看，广东农村小学生接受舞蹈教育的机会比城市中的孩子少，这一方面源于当前我国城乡教育资源的差距，另一方面也因为农村小学舞蹈课程的开设不足。因此，为了促使城乡教育资源的均衡发展，学界的各位专家和学者建议实施新农村舞蹈美育工程，让舞蹈这门艺术成为农村小学教育的重要组成部分。鉴于此，开设农村小学舞蹈第二课堂，加强新农村舞蹈美育工程实施便成为了当前农村小学教育的主要任务之一。

一、舞蹈第二课堂的具体内涵

所谓舞蹈第二课堂是相对于舞蹈课堂教学而言的。通常情况下人们将依据舞蹈教材和教学大纲，并在规定的教学时间中开展的课堂教学活动被称为第一课堂。……