初中高效作文教学策略的探究

林福生

在初中语文教学中，写作一直被语文教师视为课堂教学的重点和难点。随着新课程改革的不断深入，长期沿用的传统写作教学方式已经不能满足新课程标准对写作课堂的创新要求，这也意味着教师需要正视导致写作教学低效的主要原因，敢于打破应试教育模式的束缚，打造高效的写作课堂。因此，在追求创新的教育改革时代，教师应巧妙运用各种方法让学生体会文字的魅力，爱上文字表達，从多角度促进读写结合，不断激发学生的写作兴趣，让他们掌握写作技巧，打造高效的写作课堂。

一、关注生活体验，培养观察能力

初中生的生活单调，基本上是家和学校两点一线，缺少丰富的社会经验，所以在写作时，灵感和素材普遍来源于自己对日常生活中各种事物的感受和感悟，这些真实的生活元素也是学生创新表达的一大亮点。但就目前来看，许多学生的写作思维受应试教育的束缚，习惯套用模板，却忽视了对生活的观察，导致写出来的作文内容空洞、言之无物。为了引导学生高效写作，教师需要强调观察生活的重要性，让他们多留心生活现象，体验生活，并从中挖掘写作素材，寻找创作灵感，为文章增光添色。

例如，教学《雨的四季》一文时，笔者引导学生反复研读文章，欣赏作者在描绘四季雨时细腻的笔触，构建的美好画面，并细细品味诗一般的语言，感受文章的魅力。通过对课文内容的研读，学生掌握了作者描写四季雨不同特点的方法。……