探究式教学法在高中物理教学中的应用策略分析

李杰

摘 要：文章首先总结了现阶段国内高中物理教学中存在的问题，随后分析了在高中物理教學中应用探究式教学法的重要意义，最后探究了优化探究式教学法应用效果的有效方法，以此来供相关人士交流参考。

关键词：探究式教学法;高中物理教学;应用

一、 引言

在新课改的背景下，将探究式教学法应用到教学活动中已经成为一种主流趋势。为了改善现下教学活动中存在的一系列问题，高中物理教师也开始在教学活动中使用探究式教学方法。探究式教学方法既能够有效调动学生的学习积极性，将学习转变为学生的兴趣，也可以提升学生的综合能力，锻炼学生的综合素质。对于强调逻辑思维和实践能力的物理学科来说，探究式教学方法无疑是一个有效的教学工具，可以帮助教师实现课程教学的目的，顺应课程改革的趋势。

二、 现阶段国内高中物理教学中存在的问题

高中课程大纲要求学生需要掌握一定的实验经验和理论知识，所以教师既要重视理论教学，还要保证学生参与足够数量的物理实验。毕竟物理学科本身属于实践与理论相结合的学科。然而，由于物理学科和文化类学科之间存在着较大差距，学生依靠单纯地背诵记忆和重复练习是无法有效提升学生的物理学习能力的。再加上物理学科对学生的综合能力提出了较高要求，所以想要学好这门学科对于学生是一件难度较高的事。不过，之所以出现这种情况的问题是因为教师和学生的本身观念具有局限性，当学生能够改善自身的实践水平和思维能力，就能够破解物理学习的困境。……