主题二：节俭与修养

窦银强

★命题核心解读★

“珍惜粮食”已成为我们社会中的一个大问题，虽然天天讲珍惜，但浪费现象却越来越严重。应让热点不“热”，“行”胜于“言”。长期以来我们总是强调：坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯。“光盘”“N-1点餐模式”等主要表现在口号、倡导方面，但要关注“衣食”，也关联“修养”。

要引导学生不攀比，不拜金，反对享乐主义、消费主义的不良风气，这符合社会主义核心价值观，让这种常识性的“珍惜衣食”不再成为热点。

【文题设计】

閱读下面的材料，根据要求写作。

在日常生活中，节俭与奢侈是一对奇怪的双胞胎，现在你身边的大多数家庭可能早已衣食无忧，但奢侈、享乐、攀比、浪费等现象也相伴而生，甚至有些家庭未富先奢，随意浪费，不以为耻，反以为荣。

班级计划举行以“节俭与修养”为主题的讨论会，你有什么感受和思考？写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题写作指导】

命题材料提出任务情境，激发真实写作。命题材料真实模拟了一节生动活泼的班会课，接地气，有生活，让人有情可发，有话可写，并且在一定程度上避免大量的口号式、概念化的表达。班级讨论会写发言稿的任务：①作为班级讨论会发言，立论和论据需贴近学校生活和当下社会，不能一味引经据典，表现出低水平的复杂性，强化向内演化的低质量的重复口号;②作为个人的现场发言，应采取坦诚交流的态度，现身说法，晓之以理，一味唱高调、树大旗、表决心，是没有实际意义的。……