在区角游戏活动中培养幼儿同伴交往能力的策略

摘 要：区角游戏是尊重幼儿个体差异性，从而采用个性化策略的一种游戏形式，此游戏形式能够满足幼儿个体成长的需要，培养幼儿独立探索的素质，进而让孩子在游戏过程中探索知识，形成自主思考的意识。文章探究区角游戏活动对提升幼儿同伴交往能力的作用及有效的策略，希望对教学者有帮助。

关键词：区角游戏;个性化策略;自主思考;策略

一、 引言

区角游戏活动是一种新型的教学方式，幼儿可以按照自己的兴趣和爱好选择区域，独立展开游戲，教师在这个过程中仅仅起到引导和辅助的作用。区角游戏包括生活区、美工区、语言区、科学区以及角色游戏区。教师应采用相应的措施来达到培养幼儿综合素质的目标，全面提升幼儿的能力。

二、 区角游戏针对不同年龄阶段的幼儿

每个阶段儿童的特点都是不同的，教师在教学时要根据幼儿的特点调整指导策略。

小班幼儿的年龄小，理解能力差，教师应给学生反复强调活动的规则，运用趣味性极强的引导方式，让幼儿参与到游戏中来，在游戏中增强和其他幼儿的互动;到了中班，幼儿的语言水平和理解能力提升了，教师在指导过程也会相对顺利，教师应引导学生加强规则意识，在活动中发挥幼儿的作用;大班的小朋友各方面都有了很大的提升，形成了自我的认知，也具备了一定的思维意识，教师在教学的时候也更加理性，教师要让小朋友们在活动中掌握一些知识或者道理。……